COMPRENSIÒN INFERENCIAL DE LA LECTURA

COMPRENCIÒN INFERENCIAL DE LA LECTURA
 Es el proceso que tiene como propòsito  profundizar en la comprensiòn  e interpretaciòn  de un texto mediante la formulacion de inferencias por parte del lector que contribuyan a darle sentido lògico  y coherencia al escrito.
Cada lector puede hacer inferencias diferentes, por tal razòn, la comprension inferencial de la lectura es un producto personal. A  este tipo de lectura se le llama "lectura entre lineas" porque parece que estuvieran llenando blancos en el texto.
LOS TIPOS DE INFERENCIA EN LA LECTURA
Las inferencias que se plantean cuando se hace la lectura inferencial  de un escrito pueden  ser de dos tipos segùn sea su motivaciòn.
Un tipo corresponde a las inferenciasque se necesiten  hacer para darle sentido i coherencia al texto. estas inferencias tienen su origen en el autordel escrito, quien deja estos vacios por considerar obvio algo. o por imprimirle una forma especìfica al texto.
El otro tipo corresponde a las inferencias que surgen en la mente del lector producto de su interacciòn con el escrito.

Comprensiòn de la lectura inferencia from taniasanchez_6

unidad 3 EL PROCESO DE INFERENCIA Y LA LECTURA INFERANCIAL

INFERENCIA Y SUPOSICIONES

¿QUE ES LA SUPOSICIÒN?
 Es el proceso mediante el cual se establece un nexo o vìnculo entre dos objetos, hechos o situaciones sin ninguna restriccion o lìmita.

¿QUE ES INFERENCIA?
Es el proceso mediante el cual  se establese un nexo o vìnculo entre dos objetos, hechos o situaciones, con respecto a una variable, basàndose en alguna pista o indicio sin llegar ha a ser una comparaciòn
* La INFERENCIA puede expresarse en tèrminos de las caracterìsticas o de la variable.
* Una inferencia  debe ser siempre validada para verificar si es verdadera o falsa
* Toda inferencia es una suposiciòn, sin enmbargo, no toda suposicion es una inferencia.

EJERCICIOS EN CLASES

Esquemas de organizaciòn from taniasanchez_6

ELABORACIÒN DE ESCRITOS A PARTIR DE ESQUEMAS DE ORGANIZACIÒN

PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÒN DE UN ESCRITO

1)Eleccion del tema principal
2)Eleccion del contexto en el cual se desarrolla el tema.
3)Identificar de los subtemas relacionados con el tema de interès.
4)Desarrollo de las ideas que se trataràn  en cada subtema (subtema de cada subtema)
5)Construir un esquema de organizaciòn  o mapa conceptual con el tema y subtema a desarrollar.
6)Anàlisis de las ideas presentadas en el  esquema e identificacion de causas, consecuencias, y de mas relaciones que se deriven.
7)Identificar la conclusion a la cual se espera llegar
8)Decisiòn acerca de la estructura del escrito (el nùmero de pàrrafos y temas de cada pàrrafo).
9)Elaboraciòn  del escrito  de acuerdo a lo pautado.
10)Verificar el procedimiento y el producto (revisar el escrito para verificar su consistencia interna).
DESCRIPTIVO O NARATIVO: Son textos que  presentan en conjunto de caracteristicas asociadas a variables de un objeto, hecho o situacion
PERSUASIVOS O CONVINCENTES: Son textos donde se presentan hechos o informaciones que tratan de darle soporte a una idea que el tema central del pàrrafo. tiene como propòsito  el persuadir o convencer a alguien de algo.
EXPOSITIVOS O DECLARATIVO: Son textos que presentan hechos o juicios de valor relacionados con un hecho o situacion que es el tema central sobre el que se opina.

Esquemas de organizaciòn from taniasanchez_6
    

 REFLEXIÒN

 Los procesos de lectura se complementan . A medida que se adquieren habilidades para comprender lo que se lee, se mejoran las habilidades para escribir y viceversa. 

EJERCICIOS DE APLICACION

 EJERCICIOS DE APLICACION
en esta leccion aprendimos ah transformar un parrafo en  mapas conceptual mas organizados.

Ejercicios de aplicacion from taniasanchez_6

 

COMPRENSION LITERAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE CONSOLIDACION

EJERCICIOS DE CONSOLIDACION

Es el proceso de la comprension literal de la lectura con diversos textos,Podemos apreciar como cambia la organizacion en diferentes textos, estos mapas son muy importantes porque nos ayuda ah visualizar el contenido del texto.

Adicionalmente este contenido ,esta visualizacion mas precisa contrubuye a que se formen imagenes en nuestra mente, apropiadamente llamadas imagenes mentales que facilitan la comprension y profundizacion de la lectura.

Ejercicios de consolidación from taniasanchez_6


PROCEDIMIENTO PARA LA COMPRENSION LITERAL DE LA LECTURA
1:Lectura general del escrito
2:leer el primer parrafo o parte del escrito
3:repetir los pasos hasta agotar la porcion de ltexto que se esta leyendo.
4:Integrar los mapas conceptuales obtenidos en el paso 3 para optener el o los mapas correspondientes al escrito
 

COMPRENSION LITERAL DE LA LECTURA

Es el proceso que tiene  como proposito extraer toda la informacion que el autor ha expresado de manera directa y explicita en un texto. Con este fin el lector utilizara las estructuradas organizativas asociadas con los procesos  basicos de pensamiento y una estrategia sistematica

PROCEDIMIENTO PARA LA COMPRENSION LITERAL DE LA LECTURA

1:Lee todo el escrito d manera general.
2:Identificar el tema o idea general del escrito
3: Relee el primer parrafo o primera parte del escrito
4: Identifica el tema o idea del parrafo o parte leida
5:Contruye un diagrama de organizacion del parrafo o parte leida
6:Repite los pasos 3 ,4 y 5 con los parrafos o partes siguientes, hasta agotar la porcion del texto que estas leyendo.
7:Integra los diagramas de organizacion obtenidos en el paso 5 para obtener el o los diagramas correspondientes al escrito.
8:Elabora una sintesis del tipo  resumen del escrito.
9:Verifica el procedimiento y el producto...

EJERCICIO EN CLASE

APLICACION DE LOS MAPAS DE CONOCIMIENTO A LA LECTURA

 En esta clase aplicamos los mapas de conocimiento o estructuras organizativas a varios varios ejemplos de escrito como por ejemplo es siguiente ejemplo: Un espejo  es un tipo o clase de objeto que proporciona imagenes ; pueden ser de bordes  biselados y sin bisilar, de mano y de pared y se utilizan para reprodicir  la imagen de objetos, sujetos o situaciones.. Tambien hay espejos  grandes y pequeños el ejemplo se ve en la imagen publicada

como estan observando en la imagen  elaboramos un mapa conceptual con sus respectivos sub temas aprendimos ah saber colocar de una mejor manera y ah organizar un tema planteado

los dos ultimos esquemas incluyen la clasificacion jerarquica, es un tipo de esquema que integra clases y subclases.
la clasificacion jerarquica es un esquema de clases y subclases ordenadas de lo general a lo particular o especifico, Da lugar  a niveles y ramas de organizacion.
 tambien se pueden hacer esquemas con los ejercicos familiares que quiero dar ha conocer pues podemos llegar ah ordenar algun ejercicio como la que tenemos en la imagen un ejemplo para que quede claro lo que quiero decir:

EJEMPLO

Antonio es amigo de Juan de Luis  y de Pedro ; Luis es un amigo de Robertopero no conoce Alberto,quien es amigo intimo de Roberto y siempre sale con Pedro y con Antonio¿Que relacion existe entre Alberto y Juan ,entre Alberto y Luis y Juan? la respuesta es la siguiente:
Alberto y Juan: ninguna relacion
Alberto y Luis: amigos
Luis y Juan: ninguna

PROCESOS BASICOS Y ESQUEMAS DE ORGANIZACION DEL CONOCIMIENTO

Bueno hasta ahora  estuvimos trabajando  con las palabras y su significado, Ahora continuaremos el estudio ampliando su alcance  a las agrupaciones de palabras , es decir, a los parrafos y ah los escritos.
cualquier escrito incluye un aporte al conocimiento .,Ya vimos que las herramientas fundamentales  en la construccion  y procesamiento de la informacion son los procesos basicos ....
PRESENTACION DEL PROCESO
el objeto de esta leccion es presentar la manera en la cual los procesos basicos ayudan a darle estructura a un escrito ...
El punto de inicio  en este estudio de las formas de representacion de textoos es el proceso basico observacion
EJEMPLOS
la casa de Pedro tiene 4 habitaciones y 2 baños , es de coler azul y sus dimensiones son 20m. de frente y 130m.de area...
una forma simple de representar  esto graficamente es usar un esquema como el que sigue:

MAPAS O ESQUEMAS DE ORGANIZACION
* Es un diagrama que permite  relacionar ideas , conceptos ,objetos o situaciones.
*Cada mapa se sustenta en un proceso de pensamiento que guia su elaboracion. 
*Los mapas generan estructuras  que facilitan el procedimiento ,almacenamiento y recuperacion de informacion recibida por medio de escritos
*la elaboracion de mapas para la interpretacion de escritos es un proceso personal que refleja las iniciativas e intereses de la persona que los elabora

EJERCICIOS EN CLASES

-Luis pesa mas que Antonio pero menos que Jose:  Relacion de Orden
-El libro de Pedro  es tan interesante como el de Jorge: Comparacion
-Antes de irte a la fiesta debes: en primer lugar, hacer las tareas; en segundo lugar , seleccionar el traje y , en tercer lugar ,arreglarte: Diagrama de Flujo
-Las fabricas contaminan  el ambiente y como consecuencia son agentes generadores de enfermedades en seres humanos, animales , y plantas: Analisis

RESUMEN DE MAPAS O ESQUEMAS DE ORGANIZACION

CARACTERISTICAS O VARIABLES: se dan un objeto, hecho o situacion y se mencionan sus caracteristicas o se enumeran variables
COMPARACION: se establesen contrastes o diferencias y semejanzas entre las caracteristicas de dos objetos o situaciones..
CLASIFICACION:Se separa los elementos de un conjunto en clases
CLASIFICACION JERARQUICA: Se separa los elementos de un conjunto en clase o subclases..
DIAGRAMA DE FLUJO:Se organiza secuencialmente una seria de pasos, indicandose las acciones que se deben realizar..
RELACIONES FAMILIARES Y DE INTERCAMBIO Y OTRO TIPO DE RELACIONES: Se establecen relaciones de orden (tamaño, peso,tiempo,ubicacion,etc), de causa-efecto, etc entre pares consecutivos de caracteristicas de objetos, situaciones, eventos etc...
TIPOS O ETAPAS DERIVADAS DEL PROCESO DE ANALISIS: Se organiza los tipos o etapas resultantes de la descomposicion del analisis en un diagrama.....

el significados de las palabras a partir del contexto

APRENDIZAJE DEL SIGNIFICADO DE PALABRAS A PARTIR DEL CONTEXTO

 El contexto en el ual aparece una palabra determinada su significado ... Esta particularidad permite precisar el significado de los  conceptos que se utilizan en un escrito y puede ser utilizada como una estrategia para extraer significados a partir de lo que se dice en los escritos y por ende para comprender la lectura...
 EJEMPLOS
 la villa esta  ubicada en el norte del pais
viila:pequeña ciudad
la compañia tiene tres dueños
compañia: enpresa
la policia cerro las puertas del negocio
cerro:clausurar
la monarquia esta regida por una ley
forma de gobierno de un pais regido por un rey
PRACTICA 3
elabora  dos oraciones en donde una misma palabra tenga dos significados diferentes
GATO:
mi hermano tiene los ojos gatos
el gato de mi mami es bonito
CUADRO:
el cuandro de pintura esta hermoso
el cuadro que me regalo mi primo esta viejo

BASES DE LA LECTURA: LOS SINOMINOS

SINONIMOS

son palabras que, se refieren a una misma  variable, tienen significados semejantes y pertenecen a la misma categoria gramatical.
si dos palabras son sinonimos , una de ellas puede ser sustituida por la otra en una oracion y esta conserva casi el mismo significado .
ejemplo :farsante- impostor
variable: actitud humana categoria gramatical: sastantivo

EJEMPLOS

liberar: soltar variable tipo de accion y categoria gramatical: verbo
franco:sincero variable: valores y la categoria gramatical: adjetivo
 CARACTERISTICAS DE LOS SINONIMOS
1) tienen significados semejantes.
2)se refiere a la misma variable
3)tienen la misma categoria gramatical.
LA CLASIFICACION DE LAS PALABRAS
esta division de los elementos de un conjunto para formar clases que comparten  caracteristicas esenciales requiere de un criterio de clasificacion
en esta leccion ajercitaremos diferentes maneras de utilizar la clasificacion  para relacionar y organizar  conjuntos de palabras.
EJEMPLOS
maestro - libros - alumnos - pizarron
clase: un aula
nadar - esquiar - correr - bucear 
clase: actividades deportivas
caminar - correr - saltar - dosmir - brincar
clase: actividad fisica
ORDENAMIENTO DE LAS PALABRAS
el tema de esta clase sra el estudio  de diferentes maneras de ordenar las palabras para formar  oraciones y establecer relaciones entre estas...
EJEMPLOS
 comio - abuelo - el - se - comida - perro - del - la 
la comida del abuelo se la comio el perro
el parro se comio la comida del perro

BASES PARA LA LECTURA

EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y LA COMPRENSION DE MENSAJE VERBALES

En sta clase aprendimos ah dar mas importancia acerca de la necesidad de enriquecer el vocabulario, ah conocer o ah indagar los significados de las palabras y de comprender algunas de las formas  ah como esto se relaciona por medio del lenguaje 
en esta clase estudiamos acerca de las palabras que se relacionan entre side muchas maneras, el conocimientos de esas relaciones  nos ayuda ah comprender el significado de muchos conceptos y ah mejorar  la comprension de la lectura  

EJEMPLOS

-La dorra es un acontecimiento que desarrolla vilencia  y que se origina como consecuencia de conflictos entre pueblos o paises  Respuesta: la guerra.....
- Dota es  toda causa capaz de alterar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo o de producir deformaciones en el mismo .Respuesta: LA FUERZA

 LOS ANTONIMOS

  Son palabras que se refieren ah una misma variable ,tiene significados opuestos y pertenecen a la misma categoria gramatical por ejemplo: duro- blando 

la variable : dureza

categoria gramatical: adjetivos 

bueno bamos ah darles ah conocer algunos ejemplos mas concisos

-Capaz =Incapaz

la variable= capacidad

categoria gramatical= adjetivo

-bueno=malo 

variable=cualidad

categoria gramatical= adjetivo

ANTONIMOS DE NAGACION

Son aquellos que se forman agregando o quitando de las palabras los prefijos negativos. los prefijos negativos mas conocidos son "in","des"."a"

EJEMPLOS

 formar los antonimos de cada una de las siguientes palabras agregando o quitando los prefijos "in","des" o" a":

justo=injusto

conocido= desconocido

normal=anormal

orden=desorden

ANTONIMOS EXCLUYENTES DE DOS VALORES

son pares de palabras cuya variable aceptan dos opciones y la negacion  de una de ellas significa la afirmacion de la otra.

EJEMPLOS

muerto= vivo

recordar=olvidar

la variaqble de muerto y vivo seria un estado y la categoria gramatical es Adjetivo

la variable de recordar y olvidar seria nivele de menoria y la categoria gramatical es un verbo

ANTONIMOS RECIPROCOS DE DOS VALORES

 son aquellas cuya variable implica caracteristicas reciprocas y dependientes una de la otra

practica 5 : elige el antonimo  de cada una de las  palabras que se dan a continuacion . circula la letra ,y apunta la variable y la categoria gramatical a la cual  pertenece

EJEMPLOS

victoria=derrota

variable:resultado

categoria gramatical: sustantivo

comprar=vender

variable:transaccion

categoria gramatical: verbo

esposo=esposa

variable:relacion

categoria gramatical : sustantivo

perder=ganar variable: resultados

categoria gramatical: verbo

 TIPOS DE ANTONIMOS 

NEGACION:

son aquellas que se forman agregando o quitando de las palabras prefijos negativos como in, des , y a

EXCLUYENTES DE DOS VALORES:

son pares de palabras cuya variable acepta dos opciones y la negacion de una de esas opciones significa la afirmacion de la otra

RECIPROCOS DE DOS VALORES:

son  aquellos cuya variable implica caracteristicas reciprocas y dependientes una de la otra.

INVERSOS DE DOS VALORES:

son aquellos cuya variable tiene solo dos opciones y una significa posicion o direccion  invertida con respecto a la otra. 

 

CARACTERISTICAS DE LOS ANTONIMOS

1 tienen significados opuestos

2 se refiere a la misma variable

 3tienen la misma categoria gramatical 

la comunicacion

la comunicacion

bueno en esta segunda clase aprendimos que la comunicacion  es un proceso mediante el cual tansmitivos sentimientos e ideas, hay comunicacion cuando hablamos entendemos un mensaje actuamos  tambien aprendimos de las etapas de la comunicacion las cuales son la captacion e interpretacion existen dos tipos de comunicacion las cuales son reciproca y unilateral bueno las clases de comunicacion son las siguientes reciproca directa: Una conversacion  personal o una entrevista de trabajo
reciproca indirecta: una conversacion por telefono o video conferencia
comunicacion unilateral: un discurso

comunicacion indirecta: una carta un mail un fax etc.... tambien nos enseñaron los procesos de la comunicacion que son receptor emisor mensaje canal   emisor respuesta bueno en la siguiente diapositiva se daran cuenta  de los conceptos d cada uno de ellos....

clase #1 definicion de oracion

definicion de oracion

bueno en la primera clase aprendimos la definicion de la oracion bueno en si nuestra licen Carolina Barro  nos explico quw la oracion tiene deversos usos , en la gramtica este termino se refiere a la palabra o al conjunto de palabras con auntonomia sintactica.... esto quiere decir que se trata de una unidad de sentido que expresa una coherencia gramatical o completa tambien aprendimos sobre los elementos de la oracion las cuales son el sujeto y el predicado pues bueno el sujeto es aquello de lo que se habla y el predicado es todo lo que se dice del sujeto....
Tambien aprendimos sobre las parates variables e invariables de la Oracion las cuales son 5: las variables: -Nombre sustantivo
-articulo
-verbo
- adjetivo
-pronombres
y las invariables son:
-adverbio
-conjunto
-preposicion
-interjeccion....